拥你入眠·同步操练 【言语基础知识】 1、美丽的书写能给人以美的享用。请把下面这句话正确、标准、美丽地抄写在方格内。 他的等待惊喜而忧伤。 2、给加线字注音。 捣乱（ ） 抛开 （ ） 小心谨慎（ ） 肌肤 （ ） 腻糊（ ） 3、多音字注音组词。 4、解说下列句中加线的词语。 ①我有些被宠若惊。 ②茸毛就会袅袅飞去。 5、下列各句中加线的成语运用恰当的一项是（ ） A、班会课上，他纸上谈兵，拔尖的谈锋使咱们非常敬服。 B、现在，住房价格一涨再涨，令购房者拍案叫绝。 C、听到这个诙谐的故事，他哑然失笑地笑了起来。 D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社...
拥你入眠同步操练 【言语基础知识】 1、美丽的书写能给人以美的享用。请把下面这句话正确、标准、美丽地抄写在方格内。 他的等待惊喜而忧伤。 2、给加线字注音。 捣乱（ ） 抛开 （ ） 小心谨慎（ ） 肌肤 （ ） 腻糊（ ） 3、多音字注音组词。 4、解说下列句中加线的词语。 ①我有些被宠若惊。 ②茸毛就会袅袅飞去。 5、下列各句中加线的成语运用恰当的一项是（ ） A、班会课上，他纸上谈兵，拔尖的谈锋使咱们非常敬服。 B、现在，住房价格一涨再涨，令购房者拍案叫绝。 C、听到这个诙谐的故事，他哑然失笑地笑了起来。 D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大气愤。 【言语表达练习】 6、课文中的“爸爸的等待是惊喜又是忧伤”，你怎样了解这句线、读罢本文，联络学过的《漫步》、《背影》，你有什么启示？ 8、下面这幅画体现了一位武士回家与自己的儿子见面的情形，请你为这幅画你一个恰当的标题。 标题是： 9、在加强师德建造活动中，光亮中学的学生给教师提出下面五条主张，你对其间哪一条最认同，找出来谈谈自己的观点。除以下这五条主张外，请按照自己的知道，再提出一条主张（30 字以内）。 给教师的五条主张： ①教师，如果您的课再生动、凝练些，咱们听讲时会更仔细。 ②教师，在课下如果您能以朋友的身份呈现，咱们会很快乐。 ③教师，请您多给咱们一些主张，少给咱们一些指令。 ④教师，咱们爱您，也有点怕您，请让咱们把爱留下，将怕赶开。 ⑤教师，请您把浅笑带进讲堂，这样咱们会多一些决心。 最认同的主张是第____ 条. 自己的观点：
