“那天刚好下雨，咱们打着伞，感觉真的像书本里写的非常清幽的江南小镇的感觉。”
上述这些细腻的感触，来自此前从未离开过家园的大凉山孩子。现在，他们站在讲台上，向同学们共享自己前往宁波、上海、成都、广州的游学阅历。
2022年8月，浙江省宁波市江北区遴派4位教师前往四川省凉山彝族自治州越西县越西中学，依照“精准、可完成、可继续、有成效”准则，展开教育人才“组团式”帮扶作业。来自宁波市惠贞书院的副校长孙双祥作为帮扶部队的一员，担任越西中学的校长。说到越西的孩子们，他说：“一些越西孩子跟我说，他们从未离开过越西县城，那我就想着带一批孩子出去，尽管无济于事，但孩子回来后，他们能够辐射、影响其他人。”所以，本年暑假，这四批孩子作为越西中学的代表，前往全国各地。
“这次我最大的感触，不是说我看到了一个富贵的城市，或许说他们运转的机制，而是我更清楚地认识了我自己。”阿苏阿衣，这位一向生活在越西小城的女生，得益于校园的这次游学安排，在本年暑假从川西小城南下，坐上了前往广州的列车。
阿苏阿衣说，在广州，她邂逅了一批精力充分、思想各异的青年，他们的言行启发着她去寻觅自己真实合适、真实想要的东西。“人生是一片原野，我还年青，有许多试错的时机。”站在高二（三）班的讲台上共享感悟的她，对着望向她的同窗，说出这样一段话，“我知道现在有许多同学方针都不是很清晰，但咱们咱们能够暂时不以方针为先，只需努力学习，咱们就有敞开无限未来的或许，或许在那里，咱们能遇到咱们的酷爱。”
从单一的升学思想到多元的未来挑选，宁波帮扶团的仁心为这群久居一隅的孩子们翻开了一扇通往更宽广国际的窗口。
帮扶部队带来的改变还体现在教育风格上。昂根布哈木是一名高二学生，她向记者表达了对宁波支教教师谢梦淋的喜欢。“初中的教师都比较严峻，谢教师很温顺，还会跟咱们做试验或许小游戏。讲公式也解说得很生动，逐渐我对化学就非常有爱好。”昂根表明，谢教师不只在课上鼓舞孩子互动考虑，在课下也非常重视学生的身心情况。
“必定要把学生放在咱们作业的中心，咱们要做到眼中有学生、心中有学生。”在这一理念的驱动下，孙校长根据校园校情规划并施行了越西中学讲堂教育“读议展点练”互动讲堂教育改革，提高讲堂教育质量。孙双祥表明，教育不应是教师单向的输出，而应将自主学习、探求学习、体会学习与协作学习融为一体，如此才干更契合现在的教育趋势，培育学生的爱好和自主学习才能。
为打造一支更优异的教师部队，让学生取得更优质的教育体会。孙双祥还从比赛驱动、督导驱动、阶进驱动三个层面提高教育部队才能和积极性。经过鼓舞教师参与各大比赛营建杰出的干事创业气氛；建立教育督导委员会，对教师日常教育教育作业进行常态化督导；建立校内新秀教师（班主任）、骨干教师（班主任）、名师（班主任）三个部队的培育系统使教师（班主任）生长部队化。
可贵的是，从东部吹来的新风不只进入了讲堂，也进入到校园各个旮旯。一块块学生书写的草坪牌分布在林荫间，学生的画作也进入校园展示栏中。
“从一个小小的草坪牌开端，让每个孩子找到成就感，又有教育含义，这便是把学生放在心中一个最简略的体现。”这位来自宁波的帮扶校长坚持五育并重、全面展开。他表明，校园行将开设书法课程、展开校园科技体育艺术节等活动，给学生建立展示自我的舞台，激起学生生长的内驱力。此外，校园还将自动筹办民族地区学生的科学技术立异活动，凭借宁波惠贞书院和省内帮扶校园四川德阳中学已有的立异教育培育形式和资源，建立校园创客中心，争夺在科学技术立异人才教育训练上有所突破。
在越西县作业技术校园，也有宁波帮扶部队的身影。帮扶团的一员，越西县作业技术校园校长金立峰介绍，帮扶作业展开以来，帮扶部队结合越西县本地展开实践，新开旅行、高铁乘务办理等专业以及国防消防特征班。而且，在2023学年，校园展开职普融通作业，配套改革绩效准则和职称评定准则，全力推动教育质量提高。
本年上半年，一件大事为该校提高了影响力和知名度。5月，该校成功承办凉山州作业教育活动周发动典礼等系列活动，约请四川省内百余作业技术校园和各级领导来此地共襄盛会。活动期间，校园与西南大学心思学部达到实习实训的协作挂牌协议。6月，与浙江大学医学部公共卫生系达到作业展开专题协作意向。据了解，2023年，越西县作业技术校园州统考成果从本来的垫底提高到全州中游；高考也取得重大突破，本科从无到有，并一举上线学年重生数量和入学成果，均是上一年一倍左右。（朱虹、实习生杨妍冰）
