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让人意外的，不像传统专家的“谨言慎行”，她居然连连爆出“离经叛道”的教育内情。
而这些，正是担任北京大学教育学院副教授的林小英，在访谈节目《十三邀》中的惊人见地。
林小英用她在“县中校园的多年调研”、“对教育方针的深入研究”，扯开当下教育血淋淋的本相，刺痛千万家长的神经。
“我国2000多个县包容了全国50%以上的学生，可以说这部分学生的受教育情况关乎咱们未来社会的相貌和开展。”
所以她带着许知远，回到“我国教育”极有代表性的自己的母校——长沙县第六中学。
日子在这儿的高中孩子，是通过一轮轮“考试分流”挑选后，被遗弃的学习一般的孩子。
与之相匹配的，是孩子满脸的“黯淡无光”，彻底看不到一点芳华期孩子该有的奋发向上和生机。
两头都是书、材料和题，孩子们是真的把头埋在书里边，更是一种不想和人打交道的讳饰。
林小英在高一的孩子身上，还能看到一些“生命生机”，但等他们学到高三，等候他们的，又何曾不是相同的结局：沦为流水线上没有爱情的“刷题机器”。
看到这儿，也有网友说，哪怕市里的“高档校园”，装备先进的教学设施，孩子的脸上相同晦暗，目光相同的颓废。
仍是初二的孩子，早上6点左右起床，晚上9点完毕晚自习，高强度学习13个小时以上。
咱们就只信任一个道理：刷题是有用的。只信任一个方法，便是没日没夜的学习是有成效的。
孩子因而排挤许多眼前没有用的东西，像是音乐、美术等，无用但能带来夸姣体会的事物。
当“寻求成果”成为日子的主线，不只会掩盖孩子的其他才调，也直接斩断了生命更多的可能性。
90年代遍及的9年义务教育，让后来结业的学生屡遭“最难工作季”，所以专家决议转型“优质教育”。
所以跨地市“掐尖”招生，并以“清、北”升学人数为首要标志的“超级中学”就诞生了。
并且，假如能拿到评选的省级演示高中，或许全国国家的演示高中，立马能得到1~2个亿的额定经费。
而这，直接引发被分流到“次一级校园”的大部分学生，早早丧失了“做梦”的勇气。
许多教师，不只会在课堂上直接告知学生：“你们都很差”，由于好学生都到市里去了。
心理学上有一个“罗森塔尔效应”：指的是教育工作者，对学生行为的希望，会成为他们自我实现的预言。
美国心理学家罗森塔尔曾来到一所校园，将一份“最有出路学生”的名单交给了校长和相关教师，并叮咛他们务必要保密。
相同，一个孩子假如不断接纳否定，就会在内心重复否定，直到有一天把它变成实际。
所以林小英看到母校高三孩子的高考方针，有“差人学院”、“湖南演示大学”等时，戏弄地说：
当外界都在夸奖敞开外向、夸夸其谈的孩子时，她却从小便是一个害臊宛转的孩子。
但有一次她走在林子里，却发现灌木长成了乔木那么巨大，“映山红长得一个树那么高，迸裂式地敞开。”
植物学家都无法界说植物该怎样长，外界的点评系统，更无法限制一个孩子该怎么活。
或许，你看家里的孩子处处不顺眼：学习一般，内向寡言，乃至还有些妄自菲薄，但请给他们多一点点的时刻和耐性。
咱们又有什么理由不信任，漫漫的人成长路上，孩子会寻觅自我的方位，开出一朵绝无仅有的花。
假如您的孩子厌学、郁闷、沉浸手机价值观误差、亲子关系紧张欢迎增加教师，咱们会第一时刻为您答疑解惑
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